李新梅副教授就其所授英语听力课进行课程思政教学改革分享经验。李老师指出,我们首先要明确教学目标,教学目标的确定和表述是组织课堂教学、选择教学内容、选取教学方法的依据和标准,是教与学的出发点和归宿点。她表示,听力课是通过对学生进行英语听力技能训练,在提高学生听力技能夯实语言学习的基础上,同时使学生扩大知识面、完善认知结构。因此,在教学素材的选取中,即可融入中华民族伟大复兴史、中国共产党的百年奋斗史以及习近平总书记等国家领导人最新的重要讲话重要指示,融入中华优秀传统文化,引导学生树立马克思主义信仰,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;在教学课件的设计中,即可基于听力素材,扩展学习相关内容,增强教学内容的思想性、前沿性与时代性,培育学生树立社会主义核心价值观,厚植爱国主义情怀;在教学方法的选择中,需要注重教学方法的灵活性、互动性、针对性,以学生喜闻乐见的方式,从微观视角展开,渗透育人理念。